<>乾坤一掷这个名字霸气的技能，就是李韩的家族传承了。
顾名思义，其实就是个用钱砸脸的技能，不是用财力去砸，也不是用豪气来突显逼格，而是实实在在的用银币、金币甚至是能量晶砸脸。
核心原理其实并不复杂，就像三星所做的那样，把富含能量的电池引爆就可以了。
当然，基本原理总是简单的，实际应用却往往要复杂很多——看着菜谱下厨，依然有很多人会做出黑暗料理。
通常来说，家族传承技能是不会轻易外传的，哪怕是老师也不行。不过也有一些不那么通常的存在，比如李韩家这种。
该技能一共分为三个部分，就是对应了三种不同的“钱”。因为使用的魔法素材完全不同，所以实际上，每个部分之间的术式都有很大的差别。
第一部分，也就是李韩拿出来这部分，是已经在魔法师协会登录过的，公开售卖的技能。
“真的吗？如果没记错的话，学习这个技能的费用可是高达一个金币呢，那你们应该每年可以，从魔法师协会得到不少的专利费用吧。”老师似乎对李韩的解释很意外。
“按约定是可以拿到两成，不过根本没人学啊，老师你不就是个很好的例子吗？”李韩也很无奈啊，如果可以，谁不想当个富n代。
如果是完整的传承，相信也有价格提高10倍也会有人愿意花钱去学习，但只是第一部分就没那么多人会有兴趣了。
对于高阶法师来说，这个技能虽然有意思，但伤害已经完全不够看了；而对于低阶法师来说，很少有人会选择这么烧钱的技能，他们宁肯去买一次性魔法卷轴。
“也对。”静老师略作思考就认同了李韩的说法，“基础原理你应该熟悉了，我先给你演示一次，要仔细看哦。”
对于自己三天都没能学会，而老师只用了半天，甚至更短的时间就可以使用这件事，李韩先是稍有不解，又马上就恍然大悟。
小学生第一次做乘除法可能觉得很难，甚至数字大一些就会出错，这很正常；让一个高中生去做乘除法，哪怕是他从来没算过的大数字，也很少会出错，这也很正常。
使用难度只有2阶的小技能，对于这个学校里的任何一个老师，应该都是没什么难度的。
静老师在李韩的注视下，转向活动室中央的空处，右臂平伸，掌心向前，周围的元素疯狂的汇聚到了一起，“遵从元素契约，以我之名，召唤水之精灵，牢！”
她周围的元素以极快的速度聚集、转变，在她精神力的引导下，与自身魔力交织在一起，随着最后一声“牢”的话音落下，一个直径两米的蓝色大水球出现在了活动室中央。
眼前的情况让李韩有些反应不过来，他当然知道这不是自己那个烧钱的技能，令他在意的是，刚才感受到的剧烈元素波动。
虽然眼前这个水球除了体积大一些，看起来并没有什么特别之处，但李韩知道，实际上绝对没那么简单——刚才她所动用的魔力之多，已经超过了李韩总魔力的十倍，甚至更多。
“忘记申请活动室，这是用来当靶子的哦。”静老师出言解释，好像看出了李韩的疑惑。
‘神特么靶子，搞这么拉轰。’心里吐着槽，李韩也搞清楚了状况，没申请的话，就没法使用活动室内的固化防御，他是知道的。不过直接动用4阶魔法当靶子，也太小题大做了吧。
“你厉害，你说了算。”李韩叹了口气，已经这样了，还能说什么。
“那就看好了。”
话音刚落，她就将不知道什么时候出现在手中的银币弹了出去，银币外包裹在一团元素之中，如箭一般的速度射入水牢之中。
嘭！的一声闷响，银币在水牢中炸裂。
水牢内短暂的出现一小片无水区，表面有两处微微膨胀，本来透明的水体中立刻浮现出许多闪光的纹路，来抵消银币爆裂所释放出的能量，之后又重归平静。
“我去，这不科学！”李韩感觉自己可能看了假的演示，这还是2阶就能用的技能？能撼动4阶水牢，起码要3阶的魔法才能达到吧。
虽然模糊的记忆中，对这个烧钱技能的威力评价不错，但他也只是认为在2阶中不错而已，或许能比“风之刃”稍微厉害些。
“很科学啊，虽然是2阶的技能，却要消耗一枚银币，发挥出3阶中级的效果并不奇怪。要知道，1枚银币可以买到两张3阶中级的魔法卷轴，所以这样用的话，不但数量上吃亏，而且只有单纯的物理爆破伤害。”
李韩的无知，被静老师毫不留情的拿来鞭笞。
“说的这么一无是处，那还不如直接去买卷轴，有练习的必要吗？”李韩很受伤，前一刻还觉得牛轰轰的烧钱技能，下一刻就被说的一文不值，所谓的光速打脸也不过如此。
静老师看到李韩的表情，露出恶作剧得逞般的笑容道：“倒也不是，越阶位使用魔法卷轴对使用者精神要求较高，并且需要言灵咏唱才能发动，在时效上差了很多。而且你的这个技能如果熟练之后，还有很大的提升空间哦。”
言灵咏唱，就是之前静老师使用水牢魔法时候，那样咏唱言灵咒语，通过使用一部分自然元素来节约自身魔力。
魔法师也可以不需要咏唱也能释放魔法，不过那样的话，魔法所需要消耗的能量就全部由自身魔力承担，不利于持续战斗。
魔法师的魔力，一般只能支持自己独立释放个位次数的同阶位魔法，这曾经是非常致命的缺陷。
而这一缺陷的两大主流解决方法，一是兼修武技，魔武双修，让魔法师在魔力枯竭的时候也保有相当强度的战斗力，这也是魔武高中存在的初衷；二是在和平的时候多多储备魔法卷轴，这也相当于变相的储存魔力。
“那就从分解步骤开始练习吧。”<>