校长听到这话似乎微微有些激动了，不过依然表情平静的道：“如果你有这样的想法，我倒可以给你指引一条路，只是不知道你愿不愿意走。”
子寒一愣，疑惑的问道：“是什么路？”
校长转身，背负双手，看着远方，似沉浸到了过去的回忆中，心情也似乎随着沉重起来：“这是一条常人无法想象的路……，在这条路上有的只是危险，艰难和孤独。”
子寒很疑惑，不过看到校长的表情，只好把到嘴边的疑问又咽了回去，静静的站在一旁听着，没有打岔。
校长继续道：“一个国家的繁荣安定，其实是一批又批人用青春，鲜血，乃至生命换来的，别看表面上十分和谐，实则，暗中面临各方面的危机，而这些危机就需要有人去面对，去解决。而这些人就属于国家的安全部门，也是非常机秘的部门，他们没办法享受正常人的生活，跟亲人都很难聚在一起，孤独和危险是他们生活的全部，甚至牺牲了国家都不能公开他们所取得的荣誉。青春和生命，对任何人来说都是人生中最宝贵的两样东西，但他们却义无反顾的踏上了这条路，奉献出了这两样东西，为的是国家的安定，亿万人民的美好生活。”
子寒不禁有些心动了，他本就是孤儿，举世无亲，但还是有很多人关心他，此时，子寒想到了爷爷，张爷爷，还有村里的陈老师，以及小海，小光他们，那时在村里的时候，他们一直都在默默的关心和帮助自己。
还有现在的张清，赵业，陈环他们，就如一家人般很亲密，连刘炳，于琛也时不时问问子寒的情况，看有什么需要帮助的。还有校长，虽然没有明显的表现出来，但子寒知道他一直都在关注着自己，不然也不会托班主任送来那么多的书籍和学习用品。
子寒明白，身为孤儿的他本应过着十分坚难，痛苦的生活，但自从爷爷离开后还有那么多人带给了他无尽的关怀和温暖，本应孤独的他过得却并不孤独，这些都是他以后打算尽力去报答的……。
“我愿意，只是我现在该怎么做？”子寒平静的道，做出这个决定似乎并不坚难。
校长猛的转过身，面对子寒道：“你就这么决定了，是不是有些太草率了。”
“我管怎么样，我想试试！”子寒坚定的道。
“好！从明天开始我来训练你，今后你能走到哪一步就看你自己的了。”校长显得十分开心：“还有今天我会另外安排一个地方让你住，以后你就不住宿舍了，以后你的早自习和晚自习都取消用来训练，但你的成绩不许给我落下，明白吗？”
“明白！”子寒回答的异常沉稳，坚定。
上完课，校长把子寒带到学校后方五公里处的郊区，这里十分的宁静，校长指着不远处一幢两屋的小楼道：“以后你就住在那里吧，除了上课以外你将在这里训练。”
子寒朝周围看了看，这里的环境很不错，除了那幢小楼外，周围再没有其他的建筑了，也没有人来来往往，很安静，也很适合修炼，子寒挺满意。
第二天清晨，子寒刚完成一小时的跑步，校长出现了。
“小家伙，怎么样，在这里住的还习惯不？”校长道。
“很好，这里挺适合我的。”子寒如实回答：“校长，今天要怎么训练我啊？”
“先别急，我给你说说秘密部门的一些人才类型，不过你必须绝对保密。”校长看着子寒，眼神中光芒闪烁。
子寒重重的点点头，认真的听着。
校长继续道：“秘密部门的人才都是从全国各地挖掘出并培养的拥有某一特殊技能的天才，他们各个都有异于常人的能力。总的来说分为两大类，一类是智力型人才，另一类是攻击型人才。所谓智力型人才，就是大脑和感官都有超于常人的能力，这类人在行动中主要是完成侦查，分析情报，指挥等任务。所谓攻击型人才，就是拥有特殊技能，要么非常善于使用武器，要么身体的攻击能力极强，这类人在行动中主要是完成打击，消灭敌人等任务。这些人是国家精英中的精英，也是国家的骄傲。”
校长有些玩味的看着子寒，问道：“你想成为那种人？”
子寒想了想，自己的大脑和感官都非常的强，成为智力型人才应该没有问题，同时自己还可以吸收元气修炼，功击能力每天都有所增长，将来成为攻击型人才似乎也没问题，一时间子寒倒有些犹豫不决。
“这两种类型可以合二为一吗？”子寒觉得都要挺合适，于是问道。
“呵呵……，你想成为全能型人才？”校长来了兴趣，问道。
“如果可以，我想成为这样的人，”子寒神情坚定。
“好，有志气，从现在开始你可不能懈怠了，要成为这样的人，可要付出加倍的努力才行”，校长严肃的道。
子寒没有说什么，只是看着校长那殷切的目光重重的点点头，校长也看到了子寒眼中的决心，很是欣慰，不过内心还是有着些许的不忍。
校长收起心绪，正容道：“今天教你练习太极，你的那套拳法，虽然攻击力很强，很霸道，但遇到力量比你更强的对手，就发挥不出效果了，而且你那种刚猛的打法也不适合持久战，如果对手轮翻上阵，你将很快力竭，这样对你很不利。使用太极就能刻服以上的弊端。”
“太极”，子寒惊讶了，这个子寒很熟悉，看过很多老人晨练时打的就是太极，只是子寒一直以为这是老人们没办法进行剧烈的运动，只好用太极来舒展身体，达到养生的效果。没想到的是这慢吞吞的招式可以用来打架，而且还很厉害。
校长继续道：“太极厉史悠久，能广泛流传至今，自然有他存在的道理，太极不重式，而重势，注重借力打力，从而起到四两拨千斤的效果。”
“借力打力，两拨千斤……，”子寒喃喃道，似乎想到了什么，眼睛顿时一亮，和校长过招时，校长用的不就是太极吗，看似缓慢的动作，但双手拨动间让自己的每一招都打向了空气。