格局变化，此消彼长，一切又进入了新常态。
话说卫鹏、李勇、张德、陈跃四人出了刀锋岭后，便分了手，各自行动，李勇自然朝北方潜入京城，卫鹏向东北去往燕京，张德、陈跃自然往东南去往越国。这刀锋岭无人认领，成了华夏国与越国的分界线。
四人各自行动，各显神通，都是尽力按照齐婷婷交代的去做。最先传来消息的，是李勇。水墨轩依然存在，只是上次云霄山大战后，朝廷更加谨慎，对京城进行了封锁清理，所以水墨轩的活动受到了极大限制。
齐婷婷本来还有禁军副统领韦龙的信鸽，但这当头，齐婷婷谁也信不过，只信得过身边的这几人，所以一直没有和韦龙联系，为的是保护苏瑾瑜不暴露，顺顺利利地产下孩子。她想过如果真给韦龙说了，韦龙上报给皇上，皇上招苏瑾瑜入京城后，指不定会发生什么意外。
李勇回归后，自然接手了水墨轩的事务。然朝廷对京中实行战备戒严，管的太紧，李勇又不能公开露面，好不容易买通了京中一个采买太监，才打听到了一些情况。
一直护国公遭遇刺杀，便假装被刺，设计揪出了越国立国前就派入京中，在兵部、刑部等部任职的奸细十数名。
要是苏成听到这个消息，一定会瞠目结舌，大呼又是这种操作吧，他可是被护国公童天明以撤销状元资格“操作”去筹建顺义军的。
二是皇上为秦汉举行了国葬，把秦汉衣冠和其父母葬在一块，葬礼用的是亲王规格，赐谥号忠勇大将军。好像秦汉阵亡后皇上还很伤心，可见皇上对这个曾经的贴身护卫，后来的禁军统领，再后来的顺义军统领、辅国大将军秦汉感情至深。同时，也为苏成举行了葬礼，恢复了状元称号，将其品衔由从三品提升为正三品，皇上也算是对这个自己非常喜欢，却英年陨落的状元郎的补偿吧。
三是虽京中管制严格，然也混入了各色人等，极有可能是燕国和越国派入的，这些李勇等人还待要细细查证。
四是打听到前线三军对峙局面一直持续，朝廷应该和燕国暗中联合，毕竟越国太过强大，如果让越国全力对付燕国或华夏的某一国的话，则都是难以应付，从而导致灭国。一国既灭，那另一国的下场也可想而知，所谓是唇亡齿寒。然而越国也分头与燕国和华夏国联络，要联络其中一国对付另外一国，承诺灭国后同分土地。一时间，合纵连横的戏码在三国间层出不穷的演绎着。
五是华夏国沿用了顺义军“耕者有其田”的政策，实行分配土地，休养生息，百姓倒是安定下来，粮食作物也长势喜人，等着秋季丰收。
齐婷婷收到这些消息后，可谓是悲喜交加。喜的是，皇上有胸怀，爱苍生，护国公有手段，能把控。喜的是，秦汉和苏成都得到了应有的尊重和厚葬，朝廷的这一行动还是让顺义军和两家遗孀感到暖心。喜的是，尤其是“耕者有其田”的政策得到继续延续，必将造福天下苍生，华夏国再度繁荣富强指日可待。
悲的是，当今三国的局势，很显然，燕国的赵拓虽有将帅之才，但无人品，以前能用绑架秦汉的父母对付顺义军，以后指不定还会用出什么手段来，虽说朝廷现在与燕国有联合之意，但那燕国当面一套背后一套、背信弃义、背后捅刀子的事也不是不会发生，到时候华夏国就将会危险了。
最悲痛的是，难道苏哥哥真的死了？
她站在学堂门口，呆呆的凝望，可眼前周围都是大山，她什么也看不到，以前觉得这崖下村是一个世外桃源，现在却是感到了从未有过的压抑和悲伤。
“击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮……”
不一会儿，学堂里传出了朗朗的读书声，只是那教书的悦耳的女声，此刻满含悲伤。
“先生，这首诗是什么意思啊”，一个嫩声嫩气的声音问道。
“你们想知道啊”？齐婷婷迟疑一下，喟叹发问。
“想”，学子们齐整整的回答。
“那我就告诉你们吧，这首诗是选自《诗经》里的《击鼓》，描写的是战争让人分隔两地，不能相见，具体来说，就是击鼓的声音震响耳旁，兵将奋勇操练。人们留在国内筑漕城，只有我向南方行去。跟随孙子仲，平定陈、宋两国。我不能回家，使我忧心忡忡。于是人在哪里？于是马跑失在哪里？到哪里去寻找它？在山间林下。生死在一起的誓言，我曾经对你说过。我要拉着你的手，和你一起老去。唉，太久，让我无法与你相会。唉，太遥远，让我的誓言不能履行”，齐婷婷融情于景，仿佛是在说她与苏成。
她讲解得认真，学子们也听得认真，却不知何时苏瑾瑜已挺着一个大肚子来到旁边：“‘死生契阔，与子成说；执子之手，与子偕老’，婷婷，这首诗意境真好，你教我，我也要学，不过感觉好悲伤啊，婷婷，你今天怎么啦，怎么要教这么悲伤的诗句啊”。
此时苏瑾瑜已有了八个多月的身孕，一般都是在院子里待着，偶尔到学堂及周围走走。
“没事，姐姐，你到处转转，我教完孩子们就来陪你”，齐婷婷忙镇定下来，转移话题，但只觉得心里空落落的。
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“执子之手，与子偕老，真的能与子偕老吗”？齐婷婷心里默念，苏成已经消失了八个多月，一直没有任何消息，难道苏成真的还活着吗？此刻她已经越来越不能再坚持相信，或者说越来越不想再欺骗自己了。她突然觉得自己何尝不是和苏瑾瑜一样，在进行自我保护，不同的是，苏瑾瑜是真的忘记了，选择性忘记，而自己却是不愿相信，选择性不相信。
“婷婷，你是不是有什么事瞒着我”？苏瑾瑜并没有走远，而是在一旁看着齐婷婷教孩子们读书，此刻见她发懵，于是发问。
“没有，没有的事，我只是觉得这首诗写得太感人了，有点触景生情，一会就好了”，齐婷婷强自镇定心神，可不敢在苏瑾瑜临盆的关键时期露出什么破绽。
“看不出来你还是个多愁善感的人啊，读首诗都能读出这么多感慨”，听齐婷婷如此解释，苏瑾瑜释怀的打趣。
“去”，齐婷婷见苏瑾瑜不再疑虑，便稍稍放下心来，想把苏瑾瑜支走：“你自己逛逛去吧，我还要教孩子们呢，课堂是神圣之地，不能随意打扰”。
“我偏不，你可是答应过要给我做胎教的，你继续上课吧，我就在这里听着，不打扰你们便是”，苏瑾瑜也很喜欢有朗朗读书声的这个氛围。
齐婷婷便不再多说什么，继续上课了，却是不敢再教《击鼓》这首诗了，生怕又引起自己的什么情绪波动。