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第九章 让我摸摸……(1 / 1)

<>批完最后一张试卷,班主任掏出手机看了眼时间,站起身,伸了个懒腰:“还有十分钟上课……”

然后,他将注意力转向陈宇,认真的上下打量:“才发现,你的精神头好像挺好的。”

陈宇面无表情:“还行。”

“昨晚回家有修炼吗?”

“有。”

“那我检查下。”

说着,班主任上前,伸手摸在陈宇的小腹处,静静感应片刻,惊讶:“咦?劲气量怎么这么多?”

“一晚上练的。”

“放屁!你以为你是马战神?”班主任收回手,皱眉:“这种增长量……你吃增气丹了?”

“吃了。”

“难怪……嗯……你啥家庭啊?”

“工人阶级。”

“看家里人为你付出多少?!你还忍心不好好修炼吗?”

“是是是。”

“有点上进心,给家里考上个大专!”

“好好好。”

“不求你会感恩,至少也要明事理。我牺牲个人时间一对一辅导你,有这好机会还不把握住?!”

“对对对。”

“所以,现在你是想睡地铺?还是想睡床?”

“睡床。”

“……孺子不可教也!滚!上课去!”

……

进入班级,坐在第一排自己的座位上,陈宇环视四周。

他发现,今天班里的同学,竟然没有对他投来敌视的目光。

显然是昨日的“洗白”效果斐然……

“可惜喽。”陈宇压低声音嘀咕。

接着,班主任也走入了教室,先是瞪了陈宇一眼,随即清了清嗓子,对班里49位同学高声道:“同学们,上午好。”

“老师上午好。”×48

“请坐。”

班里四十八位学生立刻坐下。

然后,班主任看向一直纹丝不动的陈宇,强压怒气:“来,你站起来。”

陈宇:“……老师上午好。”

众同学:“……”

班主任:“……”

手中的粉笔头抬起又放下,班主任深呼吸,舒缓火气,不去理会陈宇。而是看向众学生,道:“同学们,告诉大家一件喜事。我们班的陈宇同学……”

话音微顿,班主任五指指向陈宇:“经过一天一夜的苦练,劲气暴涨!成果喜人!不信大家可以摸摸看。”

后座一位男学生狐疑的摸上陈宇腹部,感受到里面涌动的劲气,脸色惊异:“你气旋咋这么大了?”

陈宇回过神,一巴掌拍掉对方的手:“不要摸!干啥?!”

但随即,一位女孩的手就“摸”了过来:“沃德天,比我还大!”

“真的吗?我不信?”

“我去摸摸看……”

“卧槽!这真不小了!”

“牛逼牛逼。”

“让我康康……”

“别挤!该我摸了……”

陈宇:“……玛德,都滚啊!”

他挥舞拳头,阻拦住所有男生伸过来的手。

至于女孩子的手……

抱歉,他无能为力了。

只是这些女生摸的位置时高时低,陈宇不得不弯下了腰。

‘报复!’

‘这一定是班主任对我的报复。’

“呵呵。”

陈宇冷笑。

他陈某人顶天立地,铁骨铮铮,怎么会屈服与这种低劣的作弄?

有本事就让这些女同学们天天来……

“别挤在一起,请让一让。”

这时,女班长走上前,分开了拥堵的女同学,伸手抵在陈宇的腹部。

感应到气旋后,她上下打量陈宇:“上星期考试的时候,我都记录过。确实比之前增长了好大一圈,吃什么丹药了吗?”

陈宇:“我吃了……”

班主任立刻插嘴:“他吃了不少苦,不少累,才有了这样的提升。”

“但…但增长量也太离谱了。”女班长皱眉。

“很离谱吗?”班主任挺直腰板,面容肃穆:“对于一个连续修行了一天一夜,连睡眠与饮食都忘记的苦修者来说,这种增长量很离谱吗?”

“OHOHOH——”

闻言,众学生纷纷用惊叹的目光看向陈宇。

【受到敬佩:自信-2;魅力-2;运气-1……】

陈宇:“……”

等待议论声稍息,班主任继续鼓舞:“我常常说,成绩从来不会辜负一个努力的人。越敢拼,你的回报才会越大!陈宇同学,一直是班里实力最差的,可他努力了,依然追的上你们!”

【受到敬佩:自信-3;魅力-2;运气-1;气质-1……】

陈宇:“……”

班主任:“这证明什么?证明无论是谁,无论在做的每一位同学,体内的潜力都是无限的!你要你想拼!只要你敢拼!只要你能拼!汗水不会白流!”

在座所有学生,都被这番话语调动起了气势。

一双双眼里精光直冒。

“距离高考,还剩下32天。把握好每一分、每一秒!如果连陈宇同学都赢不过,你们曾经对他的鄙视,就相当于自己扇在自己脸上的巴掌!”

学生们的脸色越加严肃。

“你们愿意自己打自己吗?”

“不愿意!”×42

“大点声!听不见!”

“不愿意!!”×45

“再大点声!在青城二中,老师说听不见,就是听不见!”

“不愿意!!!”×48

学生们声嘶力竭的咆哮。

一群青少年的情绪,完全被一个成年人的嘴炮调动起来了。

只有陈宇默默站在原位,从里到外的难受……

“很好,很有精神。”

班主任背着双手,满意的点点头:“保持这股气势!一直到高考擂台上!”

“是!!!”×48

“最后……”班主任拖着长音,看向陈宇:“我要着重表扬陈宇同学,在努力方面,为全班做出的表率作用。天道酬勤,再接再厉!”

“哗啦啦啦……”

学生们配合的鼓掌。

【受到鼓励:精神-6;自信-3;幸运-2;魅力-2】

“哗啦啦……”

【受到鼓励:精神-4;自信-2;幸运-1;魅力-1】

“哗啦啦啦啦……”

【受到鼓励:精神-5;自信-3……】

陈宇扶额:“可以了,大家别鼓了,上课吧……”

班主任眼前一亮,带头鼓掌:“不矜不伐,谦逊谨慎!很好,不会因为一点点成就与吹捧就忘乎所以。时时刻刻都能认清自己!值得所有人学习!很好,很好。”

“哗啦啦啦!!”班里的鼓掌声更热烈了。

【受到鼓励:精神-8;自信-4;幸运-2;魅力-3……】

陈宇:“……”

不少女同学眼中闪过隐晦的异彩,用力鼓掌。

【受到鼓励:精神-7;自信-3;幸运-2;魅力-2……】

【受到异性青睐:男性气概-4;气质-2;魅力-3;雄性荷尔蒙提升-3%……】

陈宇:“……”

“造孽啊……”

……<>

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