蒋南看了看焦成手中那三张不同颜色的卡片停顿了一下思考十几秒钟说道：“教官这三个大队我都不想去。”
焦成看到蒋南低头思考还以为蒋南在为难究竟选择哪一下部队因为这三个部队都是非常不错的选择各有各的优点在亚美亚军队里都有着崇高的地位把三个部队放在任何一个军人面前让他去选择都需要仔细地思考一下这的确是一个太难的选择。
现在听到蒋南的回答哪个大队都不准备去正在玩弄手中卡片的焦成一愣还以为自己听错了“什么你哪个大队也不想去！”
“教官你知道毕业班的第一名有个权力我想行使这个权力。”
“噢？”焦成饶有意味地看着眼前的蒋南。
“教官我想要继续学习我准备到科学学院里选修一门课程——机甲制造研究一名机甲操作员必须对自己手中所操作的机甲的结构和性能非常熟悉就像熟悉自己的身体一样这样才能做到人机一体才能百分之一百的挥出机甲的性能达到最高的机甲操作水平。”
“哈！哈！哈！”听到蒋南说的一套一套的焦成大声地笑了起来“你居然还知道这个权力从军事学院成立以来除了这个条例刚公布出来时有一个学生提出过这个要求以外。再也没有人提出过这个要求有趣！有趣！好我同意你去科学学院去选修课程。不过你可要做好思想准备以前那个勇敢地去参加选修课的前辈可是最后夹着尾巴回来的。我估计你去也学不了多久指正也担误不了你参加这三个部队的时间在科学学院的时候这三个部队地选择你自己先想想传令官帮我联系一个科学学院说我们有个学生想要去到他们那里去学选修课。”
没过多久一辆挂着科学学院的标志的悬浮车来到军事学院的大广场上军事学院和科学学院平时基本上没有多大的交往所以突然看到一辆科学学院的车子。那些学员都觉得非常好奇这里只见传令官带着蒋南来到车前已经有消息灵通的人知道蒋南要去干什么了大家都用一种奇怪的眼神看着蒋南似乎蒋南并不是到科学学院去选修课程的而是到那里去受刑地。
在一群学生和教官的注视下蒋南钻进了科学学院派来接人的车子。科学学院的车子非常小虽然智力人坐在里面非常宽敞但是蒋南这个力量人坐在里面就显得太挤了最后化成力量人身材的蒋南只有缩着脑袋弯着腰费了好半天力气这才顺利地坐进了车子。
汽车沿着开进来的路线开出了军事学院的地下阳光刚一照进车里又瞬间消失了车子在地面上还没有行驶十米一转弯又进了一个和军事学院一模一样地地下通道原来科学学院的位置就在军事学院的隔壁。只不过也是在深深的地下。
又通过了一条长长的通道乘上一架和军事学院同样的升降机蒋南来到了一个和军事学院着不多的地下大厅同样的地下大厅在那些身材比力量人矮小得多的智力人的对比下显得更加高大。
悬浮车一停蒋南终于从那龟缩地小车厢里伸出了脑袋还好是蒋南如果是一个真正的力量人缩在这小车厢里这么长时间肯定是腰都要断了。
蒋南一从车里出来。就看到广场上密密麻麻的人群看来是越聪明的人越是八卦一个力量人要来科学学院选修的消息早就在科学学院里传开了一个大脑并不达的力量人居然敢到科学学院里来选修科学课课程这还真是充分证明了力量人智力的低下。虽然有一个科学学院和军事学院的互相交流的这样一个选择。智力人一计算可能性就不会到军事学院去选修课程现在这个力量人在这里完成选修课的可能性这些智力人也全都快地计算出了成功地概率。几乎所有人的都把这种可能性定为了零连零点零零零一都没有。
蒋南跟在一名老师后面朝大楼走去这个老师的身材比蒋南足足矮了四个脑袋不仅如此在整个广场里就蒋南这么一个力量人放眼望去就如同一个正常人站在一群武大郎当中一样。
蒋南跟着老师穿过人群朝着自己的寝室走去显然这些智力人和力量人之间都有些看不惯这名老师除了见面时说了一句“跟我来！”以外自始至终没有再说过一句多余的话也许在这名老师看来和一名力量人说话是一种非常低智商地表现到了二楼地寝室门口老师朝2o5号一指再也没说一句话转身就走了。
蒋南也没多问低头走进了房间因为这些房间都是根据智力人的身材来设计地房门的高度只有两米蒋南如果不低头的话脑袋就要撞在门框上了。走进寝室里面的床实在是太短了人睡在上面不是脑袋伸在外面就是两只脚伸在外面蒋南管不了那么多直接把另外一张床拉了过来把两张床进行了一翻改装用两张床拼成了一张大床蒋南朝床上一躺开始盘算起自己在科学学院里的安排科学学院的学习方式和军事学院完全不同如果说军事学院是一种更贴近战斗一线的话那科学学院的学习就更倾向于幕后。
蒋南选修的是机甲技术课程蒋南被安排在了一年级新年班里在那些身材矮小的智力人群中蒋南鹤立鸡群一个人像个电线杆子一样竖在教室的最后一排。
那些智力人学生不时有的人回过大脑袋像看个什么稀奇东西一样看蒋南几眼一节课只上了一半蒋南就现一共有六个老师从教室外经过而且这种经过似乎是刻意安排的每个老师看蒋南的样子都像是在看怪物一样。
蒋南只是稍微看了一看手中的电子书就把书放在了一边这本书名叫做机甲构造基础拿在手里只是几秒钟的时间书中的内容已经被蒋南全部给传进了大脑里蒋南拿出那本学生守则仔细地研究着希望从里面找到一丝能够进入到长老院的方法科学学院的学生毕业后会进入科学院下属的各个研究部门工作专门进行各种研究活动四个*研究成果等于两个二级研究成果等于一个一级研究成果如果取得两个一级研究成果就可以进入科学院层面只有取得一个特级研究成果才有资格进入到长老院而一个特别研究成果等于十个一级研究成果想取得*研究成果已经非常不容易了特级研究成果更上难上加难。能进入到长老院的都是一些研究狂人而且想要进入科学院那必须是科学学院的全日制学生才行自己这样从军事学院来的选修生是不在这之列的。蒋南皱着眉头从头到尾把这本学生手册又看了几遍在这当中还真的找不出一点点的漏洞难道就没有办法了吗？
就在这个时候只听到老师大声说道：“那个新来力量人插班生你来说说机甲动力装置的分类？”
声音一下子把还沉浸在寻找学生手册中漏洞的蒋南拉到了现实中蒋南朝四周望了望只见全班人的眼神全都盯在蒋南身上眼神中全都是幸灾乐祸的表情这样的问题让一个刚来上课的力量人来回答所有的学生和老师都在想看蒋南出洋相的样子。
蒋南从容地站了起来搜索了一下书里关于老师这个问题的内容这段内容出现在书里面的靠近结尾的部分刚开学的课程根本还没有讲到这里看到讲台上老师眼里那一丝看着自己的不屑的表情蒋南明白了老师是故意的想要给自己一个下马威。
微微笑了一下蒋南心中暗想到“居然想来这一套可惜我不是力量人要让你们失望了。”“机甲动力装置分为a型b型和c型a型动力装置爆力强能在零点一秒内提供一千二百四十六雷能量输出但是最大能量输入后会有零点零三秒的能量输出不应期b型动力装置爆力更强最大能量输入是零点一秒内提供一千八百七十八雷能量输出但是不应期会有零点零三八秒而c型动力装置可以持续输出六百雷的能量输出。”看了一眼周围那些学生惊讶的眼神蒋南语不惊人死不休地继续说道：“而且书上对于这三型号的动力装置的说明还有一些错误的地方书上认为a型动力装置更好c型动力装置被认为是一个鸡肋可实际上c型动力装置才是一个完美的动力装置不过这个完美的动力装置只有在完美的机甲操作员手里才能够挥出来。”
回答完问题蒋南坐了下来整个教室里变得一片安静。